2022.08.17（8）看电影的时候并没有太深的感触，17.C.13.NOM只是看到安托万在学校、家庭、教养所的遭遇想到了福柯，我猜想福柯在写规训与惩罚的时候应该是看过这部电影的吧，至少它们都是同一种纪律社会的产物，以此证明了福柯作品的真实性。回家之后又安安静静地把电影后半部分看了一遍，看着安托万的遭遇回忆起许多中学时代的事情，那些事情发生时我并没有太多的留意，17.C.13.NOM只是当做我少年叛逆的注脚，但在我往后的人生里，在我的记忆里它们被一遍遍唤醒、回味、品咂、重构，那是与安托万一样的被教育、被规训、被压抑、被束缚的成长经历，一样的没有被当作独立的有个性的自由个体来珍爱的少年时代，17.C.13.NOM不断被治理、不断被收编、不断被征服，却又不断反抗、不断挣脱、不断逃亡，终又不断寻觅、不断犹疑、不断迷惘，不知道去哪里创造自我的彷徨少年时。